Եթե նախագծում հստակ ձևակերպված են վերապատրաստող և հետազոտող ուսուցչին ներկայացվող պահանջները՝
Վերապատրաստող ուսուցչի տարակարգի համար դասավանդվող առարկայից վերջին հինգ տարվա ընթացքում կամավոր ատեստավորման արդյունքում առնվազն 70 տոկոս արդյունքի հավաստում,
Հետազոտող ուսուցչի տարակարգի համար՝ կամավոր ատեստավորման արդյունքում առնվազն 80 տոկոս արդյունքի հավաստում, իսկ մյուսների դեպքում էլ հստակ չի պարզաբանվում, ապա ինչո՞ւ ըստ այդ արդյունքների՝ կամավոր ատեստավորման, չշնորհել տարակարգ. գուցե կամավոր ատեստացիայի և վերապատրաստումների ձևաչափերը որոշելիս անհրաժեշտ է ներառել նաև տարակարգ շնորհելու հարցերը։
Միևնույնն է՝ անընդհատ փորձ է արվում ուսուցչին «քննել-ստուգել», գնահատել խճճված, մանվածապատ կարգերով։ Պարզ, կարճ, հստակ խոսքի պակասի արդյունքում առաջանում են հակասություններ։
«Իմացումի հրճվանք» կրթական ծրագիր 